优先安排入学：一线医务人员子女需就读幼儿园的，按照家长意愿，坚持就近原则 ，优先安排公办幼儿园或普惠性民办幼儿园就读；子女需就读义务教育学校的 ，可选取在父母居住地、工作单位或户籍所在地区域，优先安排到教育质量较好的公办义务教育学校就读。
天津市抗疫一线人员子女主要有教育优待和征兵优先两类政策。教育优待小学入学：依据2025年3月官方答复 ，一线医务人员子女可按照《天津市人民政府办公厅关于保障和关爱新冠肺炎疫情防控一线医务人员若干措施》（津政办发〔2020〕2号）享受入学照顾政策 ，若此前未享受过该政策，可申请落实 。
在义务教育阶段：一线医务人员子女入学时 ，根据学生及其家长的意愿 ，可由所在区教育行政部门按照就近原则，统筹安排到公办义务教育学校就读 。这一政策体现了对一线医务人员子女的关怀与照顾 ，确保他们能够在就近的学校接受良好的教育。
〖壹〗 、教育部明确表示 ，疫情期间因疫情影响而通过网上课程学习获得的国外大学学位证书，不影响留学人员的学历学位认证 。政策背景与重申：按照此前有关规定和《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估办法》 ，通过远程方式教育获得的国（境）外学位或者文凭 ，原本并不在认证范围之内 。
〖贰〗 、受疫情影响，网络授课不会影响文凭认证。教育部明确政策支持：根据中国教育部留学服务中心4月3日发布的文件（相关链接），疫情期间留学生无需出国 ，通过远程授课方式完成学业 ，不影响学历学位认证 。这一政策旨在应对全球疫情对世界教育的冲击，保障留学人员的合法权益 。
〖叁〗、教育部明确表示 ，因疫情在国内上网课的留学生 ，其国外文凭可被认证，境外停留时间不符合学制要求的情况不作为影响认证结果的因素。
〖肆〗 、国内上网课不影响学历认证政策背景：受新冠疫情影响 ，大量留学生因旅行限制 、航班停运等问题被迫留在国内上网课 。
〖伍〗、教育部留学服务中心宣布 ，自今年起不再为跨境远程文凭证书提供认证服务 。政策调整背景新冠肺炎疫情暴发后，教育部留学服务中心为保障留学人员健康安全 ，允许受疫情影响被迫选取在线修读部分或全部课程的留学人员 ，在满足国（境）外高校学位授予条件后，其获得的学位可正常认证。
〖陆〗 、因疫情在国内上网课的留学生 ，其获得的国外文凭可以认证 ，但需满足特定条件 。具体说明如下：政策依据与官方回应教育部明确表示，对于因疫情影响无法按时返回海外留学所在地 、选取通过在线方式修读部分课程的学生，境外停留时间不符合学制要求的情况不会影响学历学位认证结果 。
政策调整背景新冠肺炎疫情暴发后 ，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外学习与生活的影响 ，通过多种渠道回应关切，并临时调整学历学位认证政策 ，以降低疫情对正常学习秩序的干扰 ，维护留学人员利益。
政策调整背景新冠肺炎疫情爆发后，中心密切关注疫情对留学人员海外学习与生活的影响 ，通过多种渠道回应关切 ，并临时调整学历学位认证政策，以降低疫情对正常学习秩序的干扰 ，维护留学人员利益。
图：教育部留学服务中心《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明（二）》截图面授与远程授课模式的区分要点 面授模式（含疫情调整为在线的情况）：课程本质为面授 ，仅因疫情导致教学形式临时调整为线上，学生仍需满足院校规定的出勤、考核等要求 ，且院校保留恢复线下教学的可能性 。
核心结论《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明（二）》旨在维护留学人员权益 、保障留学教育质量 ，明确区分因疫情调整授课方式的正常在线学习与境外院校及中介机构违规开设远程课程的认证边界，提醒学生和家长警惕虚假宣传 。
教育部留学服务中心于2021年3月19日发布补充说明，明确新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证政策：受疫情影响被迫选取在线修读部分或全部课程的留学人员 ，在满足海外高校学位授予条件后 ，其学位可正常认证；但变相售卖文凭的在线课程及突击增开的低质量课程不在认证范围内。
〖壹〗 、不予认证情况：教育部留学服务中心坚决反对部分境外院校和中介机构以营利为目的、假借疫情突击增开大量在线课程的做法 。按照《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估办法》的有关精神，通过此类方式获得的文凭 ，不在认证范围内 。
〖贰〗 、教育部提醒：通过降低录取条件等方式推出的在线课程所获海外文凭不予认证。具体说明如下：背景情况：近来 ，部分国家的某些高校和中介机构以疫情为借口，推出各种在线课程 。
〖叁〗 、教育部留学服务中心明确 ，部分境外院校和中介机构以营利为目的 ，假借疫情突击增开大量在线课程，通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式大肆招收学生就读 ，声称不需出国就可轻松获得海外文凭的 ，此类文凭不予认证 。
〖肆〗、教育部最新提醒指出，因疫情推出的部分网络课程学历可能不予认证 ，并非所有学校和专业的网络学习都能与文凭挂钩。图片来源：教育部留学服务中心 具体分析网络课程认证的局限性：疫情期间 ，许多学校推出网络课程，但并非所有课程都能获得学历认证 。
